La situación actual frente a la globalización y el empleo de
diversas tecnologías de la información y comunicación genera la necesidad de
crear estrategias a nivel de la pedagogía a fin de encontrar la forma de
conservar el interés de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Ahora
bien, es importante tener en cuenta que sólo es una de las aristas que se
derivan del empleo de las TIC’s, porque visto desde otra perspectiva, surgen
también como herramienta útil en la inclusión en procesos pedagógicos de estudiantes
y docentes que cuenten con algún tipo de discapacidad que impida el acceso de
sitios físicos de estudio o inclusive para aquellos que encontrándose en
lugares alejados requieren formación en diferentes campos.
Lógicamente existen cierto tipo de situaciones que podrían
suscitarse al emplear TIC’s, como fallas técnicas o inclusive brotes de
violencia (ciberbullying), sin embargo, lo anterior no implica que se trate de
mecanismos ineficaces sino de herramientas que requieren un manejo adicional de
cuidado.
A pesar del desarrollo de la tecnología, no puede olvidarse
que el papel principal del educador es de formador, es por esto que debe
siempre generarse espacios de aprendizaje donde los valores como el respeto y
la tolerancia respecto a la diversidad sean el común denominador y el punto de
partida.
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